مدير مكتب اليونسكو: التقرير العالمى لرصد التعليم يكشف تميز مصر بتدريب المعلمين

شارك محمد عبد لاتيف ، وزير التعليم والتعليم التقني ، اليوم في الاحتفال باليونسكو في اليوم الدولي للتعليم والتقرير الدولي الوطني لمراقبة التعليم 2024-2025 (GEM) الجانب الأيمن من حقوق الإنسان وعمود مؤكد.

أكد الوزير محمد عبد العبد -أن التعليم هو الأساس الذي بنيت على الدول وضمان ثروتها ، موضحا أننا في مصر ندرك أن نجاح نظامنا التعليمي يؤثر بشكل مباشر على نمونا الاقتصادي ، والتماسك الاجتماعي ، والقدرات التنافسية العالمية ، وتحت قيادة الرئيس عبد الفاتح إل ، بدأنا في التحول الطائفي فينا.

أشار الوزير إلى أن هذه الرحلة لم تكن خالية من التحديات ، حيث واجه حقيقة الفصول الدراسية ذات الكثافة العالية ، والعجز في عدد المعلمين وأساليب التقييم القديمة ، لأننا حققنا تقدمًا كبيرًا في إصلاح نظامنا التعليمي.

في هذا السياق ، فحص الوزير الإجراءات التي تم تنفيذها على الأرض وقال: “لقد تمكنا من تقليل أحجام فصول (250) من الطلاب في الفصل الدراسي إلى الحد الأقصى (50) من الطلاب في الفصل ؛ وبالتالي لضمان بيئة تعليمية أكثر فاعلية للطلاب ، بالإضافة إلى توفير التدابير اللازمة ، لتوفير عدد المعلمين ، و لتوفير الموارد اللازمة ، للحصول على الموارد اللازمة ، لتوفير الموارد اللازمة ، للحصول على الموارد اللازمة ، لتوفير الموارد اللازمة ، لتوفير الموارد اللازمة ، للحصول على الموارد اللازمة. وضمان الإطار الأكاديمي التنافسي.

وأضاف الوزير أنه تم تقديم أساليب التقييم المستمرة ، بما في ذلك التقييمات التكوينية ، والتعلم القائم على المشروع ، والأدوات الرقمية ، وحجم أكثر شمولاً لتقدم الطلاب خلال العام الدراسي.

أوضح الوزير محمد عبد العبد أن جوهر الإصلاح يكمن في الاعتقاد بأن القيادة في التعليم مهمة للغاية ، وأن مديري المدارس ليسوا فقط مسؤولين ؛ على العكس من ذلك ، فإن عملاء التغيير لدورهم المهم في إجراء تغييرات إيجابية ، ولاحظ أنه يدرك ذلك ، فقد تمت مشاركة الآلاف من قادة المدارس في مبادرة وطنية لتحسين عملية صنع القرار ، والإدارة والقيادة التعليمية ، وأدت هذه الجهود إلى الفصل الدراسي الأول في ظروف وجود الطلاب.
كما قام الوزير محمد عبد العبد -بتقدير الشراكة مع اليونسكو ، واستمرار التزامها الإقليمي المستمر بالقيادة بالتعليم ، الذي يعمل على تكوين جهود تعاونية في تحديث المناهج الدراسية ، والمساواة بين الجنسين ، والتعلم الرقمي ، وبناء قدرات المعلمين ، مع التأكيد على أنه من خلال هذه الجهود المشتركة ، نجحنا في تعزيز تحديث المناهج الدراسية ، ومبادرات المساواة بين الجنسين ، واستراتيجيات التعلم الرقمي ، ومعلمي برامج بناء القدرات التي توفر المعلمين الأدوات اللازمة لتحسين مخرجات الطلاب.

وأضاف الوزير أن تقديم التقرير العالمي عن مراقبة التعليم (GM) هذا العام هو تذكير بأن القيادة في التعليم هي المسؤولية المشتركة ، لأنها ليست فقط واجب الحكومات أو صانعي السياسات ، بل إنها مهمة عامة تشمل المعلمين وأولياء الأمور والمجتمعات المحلية ، وهي ترجمة الأفكار المقدمة في هذا التقرير.
كما أشار الوزير إلى أن اليوم ليس مجرد احتفال بما تم تحقيقه ، بل دعوة لمضاعفة الجهود ، لطلب التقدم مع غرض متجدد من هذا الغرض ، لضمان أن التعليم يظل مفتاح إطلاق القدرات ، وتحسين الإبداع وتشكيل عالم أفضل للأجيال القادمة.

في نهاية خطابه ، عبر الوزير عن تقديره الصادق للوحدة لشراكته الثابتة ، وجميع الذين ساهموا في هذا الحوار المهم ، وأكد على أهمية العمل المشترك لبناء نظام تعليمي ، ليس فقط قويًا وشاملاً ، ولكن أيضًا المعرفة بالأفراد والمهارات والقدرة على مقاومة المستقبل.

دكتور. أعربت نوريا سانز ، مديرة المكتب الإقليمي لليونسكو في مصر ، عن تقديرها بشكل كبير لتقدم مصر في مجال التعليم ، والتعاون الخصيب بين اليونسكو ووزارة التعليم بقيادة الوزير محمد عبد اللطيف.

وأكدت أن مصر لديها تجارب راسخة في تطوير أنظمة التعليم ، إما على مستوى القيادة أو الإدارة ، مما يجعلها نموذجًا يحتذى به في المنطقة.

في ضوء التقرير حول مراقبة التعليم العالمي ، د. أحرزت نوريا سانز التقدم الذي أحرزته بعض الدول العربية ، بما في ذلك مصر ، لتحقيق أهداف التنمية المستدامة ، لكنها أكدت أن المنطقة لا تزال بحاجة إلى جهود إضافية لتقليل الفجوة مع بقية العالم ، مشيرة إلى أن النزاعات المسلحة والأزمات الإنسانية تشكل تحديًا رئيسيًا لذلك.

وقالت إن التقرير المتعلق بمصر أوضح أنه كان يتميز بالعديد من الإنجازات الرئيسية ، بما في ذلك معلمي التدريب والتحول الرقمي ، حيث شارك معظم المعلمين الأساسيين في برامج التدريب المكثف ، وأطلق اليونسكو أيضًا المشروع “المدارس المفتوحة بناءً على التكنولوجيا للجميع” لتحسين التعلم الرقمي ، وخاصة في المناطق الهامشية ، في جميع أنحاء العالم و مصر لدمج هذه المفاهيم في دمج هذه المفاهيم في تعليم هذه المفاهيم ، والتي تعكس التزام مصر. والتكامل الاجتماعي.
في نهاية خطابها ، د. تؤكد نوريا سانز أن تعزيز القيادة الفعالة في التعليم يتطلب تطوير السياسات التي تدعم استقلال القادة وتوفر تدريبات مستمرة لهم ، لاحظ أن التقرير يوفر أربع توصيات أهم لتحقيق ذلك ، بما في ذلك التوقعات الواضحة لدور القادة التعليميين ، مع التحسن والمستدام.

الأحداث اليوم لديها خروج مناقشة بعنوان “القيادة في التعليم … الفرص والتحديات في مصر” ، حيث د. هلا عبد السلام ، رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام ، د. إيمان أحمد فريدي ، عميد كلية الدراسات العليا للتعليم في جامعة القاهرة ، د. هالا عبد الغواد ، ديشتي سينيل ، عميد اللجنة الوطنية المصرية في الأمم المتحدة ، والدكتور أميرا ، توفا ، عميد اللجنة الوطنية المصرية للجامعة ، نقل Itime ، د. هاماد خبير ومشارك وطني في قسم الأصول والإدارة التعليمية في جامعة سلطان قابوس ، وكريستين سافوات ، المديرة التنفيذية لمؤسسة “Alamni” ، والدكتور هودا بشير ، عميد كلية الطفولة المبكرة السابقة بجامعة الإسكندرية.

كانت الندوة تتعلق بمواضيع مختلفة شملت كيفية النظر في استراتيجية قطاع التعليم في مصر مع الأهداف التنموية للغرض الرابع من أهداف التنمية المستدامة لعام 2030 ، وأهم الأولويات التي تواجه فيها التحديات الأكثر أهمية أثناء تنفيذ الاستراتيجية ، وكيفية التغلب عليها ومراجعتها في يمسك. يقع التدريب في المنهج الدراسي ، وكذلك دور اليونسكو ، واللجنة الوطنية لليونسكو وأهم أصحاب المصلحة الأكثر أهمية في تمرين وتحسين القيادة التعليمية الفعالة لتسريع تقدم الغرض الرابع من التنمية المستدامة وضمان تعليم عالي الجودة في مصر.

تعاملت المناقشة أيضًا مع الدور الرئيسي لقيادة القيادة في تعزيز العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات من خلال صياغة السياسات ، وتحسين الابتكار ، وضمان مساواة الوصول إلى الفرص ، ودعم مبدأ العدالة والشمولية في هذه التخصصات ، بالإضافة إلى السياسات أو المبادرات المدعومة في تدريس العلوم والمهندس والرياضيات.

مدير مكتب اليونسكو: التقرير العالمى لرصد التعليم يكشف تميز مصر بتدريب المعلمين

محافظة القاهرة تنظم معرضا للحرف التراثية واليدوية بسوق الفسطاط

المفتى يستقبل سفيرة البحرين لبحث سبل التعاون ويدعوه لحضور مؤتمر الحوار الإسلامى

محافظ الجيزة يشدد على كفاءة النظافة ورفع الإشغالات بمحيط الكنائس

اترك تعليقاً إلغاء الرد

مدير مكتب اليونسكو: التقرير العالمى لرصد التعليم يكشف تميز مصر بتدريب المعلمين

المقالات ذات الصلة

محافظة القاهرة تنظم معرضا للحرف التراثية واليدوية بسوق الفسطاط

المفتى يستقبل سفيرة البحرين لبحث سبل التعاون ويدعوه لحضور مؤتمر الحوار الإسلامى

محافظ الجيزة يشدد على كفاءة النظافة ورفع الإشغالات بمحيط الكنائس

اترك تعليقاً إلغاء الرد