قام سعيد أتيا ، الذي قام بوزارة التربية في وزارة التعليم في جيزا ، الحضور ، برفقة محمد هيفني ، مدير قسم المتابعة في المديرية ، بجولة تفتيش واسعة تشمل عدد من المدارس المرتبطة بتقسيمات المعلمين ، ومدى نائب المعلمين ، الأمور ، ونطاق نطاق المعدل سياق تعليمات محمد عبد العلم ، وزير التعليم والتعليم التقني ، والمهندس أديل الناجار ، حاكم جيزا.
في Under Cretary ، خلال زيارته للمدارس (الفتيات الثانويون ، ، لاحظ العميد محمد فوزي Madbuly ، وعبد الله بن رواها) ، انضباطًا واضحًا في المدارس ، وتنشيط الأنشطة التعليمية بفعالية ، والتزامًا كاملاً بالسياسات التعليمية المنصوص عليها ، والتي استمرت في الاستمرار في الحاجة إلى الوضع.
في مدرسة AL -Wafa ، وهو تعليم أساسي ، راقب الأمين انتهاكًا لتقدم العملية التعليمية ، والذي يستلزم الإحالة المشرف العام إلى المسائل القانونية لاتخاذ التدابير اللازمة ، ويؤكد أن الإهمال يتم رفضه في تحقيق الانضباط المدرسي ، وأن الملاذات تؤخذ في مقابل أي دفع إداري أو تعليمي.
واصل جولته من خلال زيارة المدرسة التحضيرية المستقبلية للبنات ، حيث تبين أن المدرسة تخضع لمقابلة شاملة ، ولكن هناك نقص في تنشيط الإشراف التعليمي ودور الأخصائي الاجتماعي ، وعدم وجود انتظام في تنفيذ مدرس اللغة الإنجليزية ، والذي يجب أن يستخدم التحذير العاجل للمدير للإدارة التعليمية ، و مستخدم.
في مدرسة Taha Hussein ، أشادت الموسيقية بموجب حالة الانضباط التعليمي ، وتفاني أعضاء هيئة التدريس في تنفيذ خطط الدراسة وفقًا للقرارات الوزارية ، في حين أن مدرسة Rafaa Al -tahtawi كانت نموذجًا يحتذى به في تنشيط الإشراف اليومي ، الذي اكتسب مستوى النغوين العام.
أما بالنسبة لمدرسة الشهيد مينا ماجدي أتيا لانوس ، فقد راقبت الجولة اختلافًا في مستوى الأداء الإداري ، حيث يؤكد الأمين على الحاجة إلى تنشيط الإشراف التعليمي بدقة ، وجلب التعاون الوثيق بين موظفي التعليم وإدارة المدرسة ، بطريقة تساهم في تحسين العمل.
تؤكد سعيد Attia خلال الجولة على أن الامتثال للمعايير التعليمية ، والانضباط الإداري ومتابعة الأداء التعليمي -هو حجر الزاوية في إحداث بيئة تعليمية مثالية للطلاب ، والتأكيد على أن الإدارة التعليمية لن تتردد في أعلى مستويات من أعلى مستويات من أعلى مستويات من أعلى مستويات من أقصى مستويات من المستويات على مستوى أعلى مستوى من المستويات. ليس لضمان.
وحذر من تكثيف المتابعة الدورية في المدارس ، ولضمان تنشيط الأنشطة التعليمية ، لضمان تفاعل الطلاب مع العملية التعليمية بطريقة إيجابية ، ولتحقيق بيئة مدرسية نظيفة وآمنة ، من خلال متابعة أعمال الصيانة الدورية ، ولضمان تحضير المدارس بطريقة تتطلب احتياجات الطلاب والمعلمين.
كان يهدف إلى السيطرة على الأداء الإداري في المدارس ، وهو حريص على أي معيار يؤثر على تقدم العملية التعليمية ، ولتنشيط دور الأخصائي الاجتماعي في المدارس ، لتحقيق التوازن النفسي والسلوكي للطلاب ، ومساعدتهم على التغلب على التحديات التي يواجهونها في البيئة التعليمية.
وأكد أن مديرية GIZA في GIZA تواصل تنفيذ خطط التنمية التعليمية ، وفقًا لرؤية واضحة تهدف إلى تحسين الانضباط والوصول إلى معايير أعلى جودة في المؤسسات التعليمية ، مشيرًا إلى أنه سيتم التعامل مع أي انتهاك للعملية التعليمية وفقًا للإجراءات القانونية الحاسمة ، لضمان توفير مستوى تعليمي.
وخلص إلى جولته وأكد أن التعليم هو عمود بناء البلدان ، وأن تحقيق الانضباط التعليمي والإداري هو مسؤولية جماعية تتطلب التزامًا صارمًا بجميع الأطراف المعنية ، ويؤكد أن المرحلة التالية ستشهد جولات ميدانية مفاجئة ، ومتابعة الأداء التعليمي في المدارس واتخاذ تدابير فورية.
يلتقي الدكتور أحمد آل سوبكي ، رئيس السلطة العامة للرعاية الصحية والمشرف العام لمشروع التأمين…
الخميس ، يوم الخميس ، تنظم محافظة القاهرة معرضًا للتراث والحرف مع مشاركة السلطة العامة…
دكتور. استقبل نازير أياد - غوتا غومهوريا ، رئيس الأمانة العامة للدور والهيئات الاستشارية في…
ترأس المهندس أديل آلاجار ، حاكم جيزا ، الجمعية الإقليمية للمجلس التنفيذي لمناقشة عدد من…
أعلنت شركة التشغيل الفرنسية للخط الثالث من المترو عن عودة الخدمة إلى طبيعتها ، بعد…
شارع. إبراهيم إسحاق ، بطريرك الإسكندرية ، لديه الأقباط القبطية ، رئيس مجلس البطريرك والأساقفة…